♡오늘은 몬테소리교육에 대해 알아보지요♡ 
 
 
마리아몬테소리 (1870~1952)
몬테소리는 사람이름에서 유래 되었는데요.
몬테소리는 이탈리아에서 출생하여 로마대학에서 의학을 전공하고 졸업 후 교육학과 심리학을 공부한 마리아 몬테소리 (1870~1952)여사에의하여 창시된 아동교육입니다. 
 
몬테소리 여사에 대해 더 알아보면 그녀는 이탈리아 최초의 여성 의대생이었고,
최초의 여성 의학 박사였습니다.
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그전까지 이탈리아에서 여성에게 권장되는 직업이라고는 교직 정도 였습니다.
하지만 몬테소리는 성에 따른 차별과 제한은 아랑곳하지 않고 일찍부터 자신의 길을 찾아나섰죠. 어려서부터 수학에 능했던 몬테소리는 기술자 내지 공학자의 길을 걷고 싶어했습니다. 
 
대학 진학을 희망하는 학생 대부분이 인문계 중고교로 진학할 때 몬테소리는 일찌감치 실업계 기술학교로 진학했습니다. 여학생이 기술을 배운다는 것은 상상하기 어려운 시대였죠. 반대하는 부모를 설득하고 국앙과 교황에게까지 탄원을 거듭한 끝에 그녀는 의대 입학 허가를 받았습니다. 
 
하지만 그렇게도 바랬던 대학에 여자를 위한 시설은 어디에도 없었습니다.
해부학 실습에 남학생과 함께 수업을 듣지도 못했죠. 그렇게 의대를 포기하려던 찰나에 몬테소리는 거리에서 한 소녀를 발견합니다. 
 
한 소녀는 종잇조각을 가지고 놀면서 엄청난 집중력을 발휘했던 것이죠.
종잇조각 하나에 깊이 몰두한 아이를 본 경험은 이후 몬테소리 연구의 중요한 화두가 되었습니다. 
 
훗날 교육학 과정을 마친 몬테소리는 1907년 로마의 빈민가였던 산로렌초 지역에 '카사 데이 밤비니'라는 어린이집을 세우고 교육에 몰두하게 됩니다. 몬테소리는 교사들에게 직접 제작한 교구의 사용법만 가르쳐주고 별도의 특별한 교육은 하지 않았습니다. 
 
아이들은 점점 더 집중해서 교구를 활용했고, 많은 아이들이 3-4세경 스스로 글을 깨우쳤습니다. 몬테소리가 개설한 어린이집의 환경 자체에 어떤 특별한 요소가 담겨있진 않았습니다. 그저 빈민가의 한 어린이집일 뿐이었죠. 하지만 몬테소리가 지녔던 생각과 그녀의 가르침은 혁명적이었습니다. 
 
'아이 중심의 환경을 만든 것' 이었습니다. 
 
​몬테소리 교육법은 일상행활의 환경 속에서 아동의 자율적인 활동을 통하여 진행되는 교육으로서 교사는 아동의 자율적인 활동을 최대한 존중하고 아동의 활동과 발달을 관찰하여 적절한 도움을 주는 방법으로 교육하게 됩니다. 
 
※ 특히 명령이나 금지를 하지 말아야합니다. 
 
어른들의 비판과 충고로 아이들은 쉽게 달라지지 않습니다.
고작해야 아이들의 행동이 조금 덜 나빠지게 하는데 그치는 경우가 많죠.
몬테소리는 아이의 행동을 교정하겠다며 처벌에 기대는 건 '악으로 악을 이기려는 것'이라고 비판했습니다. 작은 성취를 돕는다면 아이들의 행동 역시 좋은 방향으로 변할 수 있다고 믿은 것이죠! 
 
몬테소리 교육은 크게 일상생활영역, 감각영역, 수학영역, 언어영역, 문화영역으로 구분되어있으며, 다양한 교구를 통하여 각 영역별 교육 목표를 자연스럽게
달성할 수 있도록 진행됩니다. 
 
인격형성이 제일 중요한 시기에 자주성, 협력성, 사회성을 길러 창조성을 발휘해 가면서 사물에 대하여 대처하며 기쁨에 가득찬 본래의 어린이 자세를 실현시키는데 목표를 두고있죠! 
 
이 양성과정은 적당한 환경구성 및 예민한 관찰력과 세심한 배려, 개개인의 어린이에게 바람직한 심신의 발달 요구에 응할 수 있는 교사 양성을 목표로 합니다. 
 
 
​▷ 협회(AMA : American Montessori Association) 소개
AMA 몬테소리 협회는 30여 년간 어린이 교육을 통하여 전 세계에 몬태소리 교육의 가치를 알리고 전세계에서 인정하는 몬태소리 교육방법을 이탈리아 방식대로 정통성 있게 훈련시키며, 독실한 신앙인 이었던 몬태소리여사의 뜻을 그대로 받들어 어린이들을 교육뿐만이 아닌 신앙 안에서 올바른 성품으로 양육하는 방법을 온 심혈을 기울였습니다. 
 
세 살 버릇 여든까지 간다고 어렸을 때의 교육은 매우 중요합니다.
몬태소리 여사의 교육철학과 신앙 안에서의 철저한 교육을 그대로 유지하여 그녀의 뜻을 그대로 받들어 교육에 힘썼고 그로 인해 많은 보육원과 교사들을 배출해 내었습니다. 또한 몬태소리 교육과 관련된 어린이 영어도 연구 병행하여 가르칠 수 있도록 훈련시켜 왔습니다. 본 협회는 한국에 최초로 몬태소리 교육을 도입하여 교육해온 단체입니다. 
 
 
▷ 협회연혁
1987년　Child Montessori 교재 등록 ISBN: 89-8196-236-7
1991년　World Christian Montessori Society 설립 (LA) 미국
　　　　Child Montessori 교육교재 발행 및 교육
1992년　Church Montessori Mission School 한국에 도입
  　　　 Child Montessori 어린이집 원장 및 교사 교육
2000년　Child Montessori 교육교재 개정판 발행
2002년　Christian Montessori Society 설립 (Chicago) 미국
  　　　 전 세계에 Montessori 보육원장 및 보육교사 배출.
2012년   미 전역과 한국 Montessori Center 교육
     　　 Toddler Montessori 교재 발행 및 교육
2014년　(Toddler & Child) Montessori 집중코스 운영
2017년　American Montessori Association 설립 (Chicago) 미국
　　　　Toddler Montessori 교육 동영상 제작
　　　　Child Montessori 교육 동영상 제작
　　　　한국 법인 설립 ㈜아메리칸 몬태소리 
 
 
▷ 몬태소리  프로그램 소개 
 
1. 토들러(Toodler)
1) 토들러 프로그램이란?
　신체성장, 지능발달, 바른 성격의 향상을 위한 프로그램입니다.
　시각, 청각, 미각, 후각, 촉각을 사용하여 두뇌 발달의 촉진과
　잠재적 능력을 스스로 발휘하도록 합니다.　
　교육, 안전, 흥미를 곁들여 생각하며 놀 수 있는 효과를 주는 프로그램입니다. 
 
2) 토들러 프로그램의 효과
　가장 결정적인 시기인 3개월~36개월.
영아교육 프로그램을 96가지 코스를 통해 인지놀이, 동작놀이, 감각놀이, 언어놀이, 사회놀이, 일상생활놀이 6개의 영역이 체계적이며 교육적으로 준비된 교육 프로그램입니다. 
 
 
3) 교육효과(0세~3세)
　이 시기는 중요한 인격 형성의 시기로 신체, 지능, 성격발달이 가장 빨리 이뤄 집니다. 이 때는 출생과 함께 가지고 있는 잠재적 능력을 스스로 발휘할 수 있는 환경이 필요합니다.적절한 환경이 주어진다면 아이는 자기 스스로 독립심을 기르고, 집중력이 향상되며,성취감을 느끼며, 자신감 있게 성장합 니다. 
 
 
​영아 아이들과 그 부모님들에게 전 세계에서 인정받고 있는 몬태소리 교육을
한국어와 쉬운 영어로 동시에 지도하록 교육하는 프로그램으로
아이들을 키우는 부모님들에게 매우 도움이 되는 영아 훈련 과정입니다. 
 
2. 챠일드(Child)
1) 챠일드 프로그램이란?
개 개인 민감기의 발달단계에 맞춘 교구를 통한 교육입니다.
자기완성을 위한 학습으로 독립심, 집중력, 성취감을 향상 시키는 교육입니다.
감각기관에 따른 근육조절훈련과 좌 우활동을 통해 장차 배울 읽기와 쓰기에 대한 선행학습을 합니다. 예의 범절과 정확성, 질서, 규칙을 동반한 교육입니다.
감각, 수, 언어, 문화(자연과학), 일상생활, 미술 영역등을　한국어와 영어를 병행하여 쉽게 지도하는 프로그램입니다. 
 
2) 교육효과(4세~7세)
이 시기 유아들에게는 일상생활, 감각, 언어, 숫자, 문화, 미술 영역 등 전 영역을 교육합니다. 어린이의 교육이 민감기에 잘 맞게 이루어졌을 때 아이들은 믿을 수 없을 정도로 본인의 활동에 집중하고 있는 것을 볼 수 있습니다. 이 시기 의 아이들에게 적절한 교육과 환경이 이뤄진다면 아이들은 스스로 독립심을 기르고 집중력이 향상되며, 성취감을 느끼며, 자심감있게 성장합니다.
전 세계에서 인정받고 있는 정통 이태리 몬태소리 교육을 한국어와 쉬운 영어로 동시에 지도하는 프로그램으로 현대 유아에게 꼭 필요한 고급 유아교육과정 입니다.