♡하브루타 학습에 필요한 세 가지 스킬♡ 
 
두뇌 발달에 가장 나쁜 것은 반복적인 경험이나 학습 즉, ‘무조건 외우기’라고 말한다.  
 
토론과 논쟁은 손과 몸과 입을 움직이게 한다. 이러한 신체의 움직임은 산소를 뇌 혈액으로 빠르게 공급하여 공부의 효율성을 높여준다. 
 
특히 우뇌의 성향인 한국인에게는 좌뇌와 우뇌를 골고루 발달시켜 줄 수 있는 하브루타 학습방법이 최고의 공부법이 될 수 있다(하브루타미래포럼, 2015; 전성수, 김미자, 2016).
또한 하브루타는 질문, 대화, 토론, 논쟁 등 소통을 공부하는 학습 방법이기 때문에 지식의 개념을 고등사고력으로 암기위주 수업을 토론 수업으로, 성적보다는 실력으로, 듣는 교육에서 묻는 교육으로 바꾸어 주며, 학습자가 스스로 학습할 수 있는 자기 주도적 학습으로 변화시켜 준다(전성수,2015). 
 
헤츠키와 김진자(2014)는 탈무드에서 제시한 하브루타 학습에 필요한 스킬을
제시하였는데 반응 스킬, 창의적 스킬, 코칭 스킬이다. 
 
첫째, 반응 스킬은 상대방 주장을 듣는 과정에서 왜 그렇게 생각하는지, 나와는 어
떻게 다른지, 자신의 생각을 또 다른 생각으로 창조하면서 듣는 것이며 경청 스킬과 열린 사고 스킬과 호기심 스킬과 질문 스킬이 있다. 
 
둘째, 창의적 스킬은 자신의 주장을 논리적 근거를 바탕으로 명확하게 전달하고 상대방이 주장한 내용에 반론을 제기하여 자신의 주장을 하는 스킬이며 지식 만들기 스킬과 발표 스킬과 협상 스킬이있다. 
 
셋째, 코칭 스킬은 학습자에게 도움이 되고자 코치하는 것이며 창찬 스킬과 모션 스킬이 있다. 하브루타 학습에 스킬에 대한 자세한 내용은 다음 표와 같다~^^